29 novembre 2007
Fracture numérique. Cessons de rêver !
L'expression "fracture numérique", qui désigne l'inégalité d'accès aux technologies numériques est un sujet abordé sans un aspect très important, qui, mieux considéré résoudrait à lui-seul une très grande partie du problème.
L'outil technologique le plus visé dans ce phénomène est l'ordinateur. Et les parties qui entrent le plus en jeux sont les pays en développement et les pays développés. Oui c'est vrai, entre ces deux sociétés, le gouffre est grand dans la consommation du numérique. Les gouvernements et les organismes internationaux font des projets pour réduire jusqu'à néant cette fracture numérique. Mais contrairement à ce que les apparences laissent croire, la fracture numérique n'est pas seulement un problème des pays en développement. Les pays développés sont tout aussi frappés par ce phénomène. Pour preuve, selon le MondeInformatique.fr, 63% d'enseignant français déplorent le manque d'équipement IT. Pourtant il y a des ordinateurs dans ces écoles !
Tous nos analystes font de la littérature et des beaux projets pour essayer de combler ce vide, mais tant qu'ils n'auront pas songé aux logiciels libres, la fracture numérique existera toujours. Comment enseignera-t-on le graphisme sur ordinateur si un logiciel doit être acheté à 700$ pour chaque machine ? Comment les enfants de l'école primaire et maternelle apprendront-ils s'ils faut dépenser de l'argent allant au-delà du prix d'un ordinateur ? En Afrique, beaucoup d'écoles n'attendent plus le gouvernement pour s'offrir des ordinateurs, mais son utilisation reste trop basique parce qu'il n'y a pas de logiciels. Pourtant il y en a.
Le monde entier doit se réveiller parce qu'il n'y a qu'une très petite poignée de gens qui profitent de l'IT, pourtant, tout le monde aujourd'hui en dépend !
